IELTS Task 2で使えるテンプレート｜丸暗記ではなく構成を覚える方法

IELTS Task 2では、テンプレートを使うと書きやすくなります。

特に独学でWritingを練習している人は、

• 何から書き始めればいいか分からない
• Introductionの書き方に迷う
• Body Paragraphの展開が弱くなる
• Conclusionで何を書けばいいか分からない
• 40分以内に書き切れない

と悩みやすいです。

このような場合、基本の型を持っておくと、書き始めるまでの迷いを減らせます。

ただし、注意したいのは、テンプレートを丸暗記して、どの問題にも同じ文章を当てはめることです。

IELTS Task 2では、問題タイプによって答え方が変わります。

Agree or Disagreeなのか、Discuss Both Viewsなのか、Advantages and Disadvantagesなのか、Problems and Solutionsなのか、Two-part Questionなのか。

この違いを無視して同じテンプレートを使うと、Task Responseが弱くなることがあります。

この記事では、IELTS Task 2で使える基本テンプレートを、問題タイプ別に紹介します。

テンプレートを丸暗記するのではなく、構成を覚えて、自分の意見や問題文に合わせて自然に使う方法を解説します。

IELTS Task 2全体の書き方を知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-writing-structure">IELTS Task 2の書き方｜基本構成・段落の作り方・練習方法</a>

IELTS Writing全体の勉強法を知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-study-method">IELTS Writingの勉強法｜独学で6.5〜7.0を目指す練習方法</a>

IELTS Task 2でテンプレートは使っていい？

IELTS Task 2でテンプレートを使うこと自体は悪くありません。

むしろ、基本構成を理解するためには役立ちます。

IELTS Task 2では、基本的に次のような4段落構成で書くと分かりやすいです。

Introduction

Body Paragraph 1

Body Paragraph 2

Conclusion

この構成を覚えておくと、40分の中で何を書くべきか整理しやすくなります。

ただし、テンプレートをそのまま丸暗記して使うのはおすすめしません。

理由は、問題タイプによって必要な答えが違うからです。

たとえば、

To what extent do you agree or disagree?

と聞かれているなら、自分の立場を明確にする必要があります。

一方で、

Discuss both views and give your own opinion.

と聞かれているなら、2つの意見を両方説明したうえで、自分の意見も書く必要があります。

つまり、テンプレートは「決まった文章を貼り付けるもの」ではなく、「答え方を整理するための型」として使うのが良いです。

テンプレート丸暗記が危ない理由

IELTS Task 2でテンプレート丸暗記に頼りすぎると、問題文に合っていない回答になりやすくなります。

問題に答えられていない文章になる

たとえば、どの問題にも、

This essay will discuss both sides and give my opinion.

と書いてしまう人がいます。

しかし、Agree or Disagree型では、必ずしもboth sidesを議論する必要はありません。

問題が、

To what extent do you agree or disagree?

なら、自分がどの程度賛成・反対するかを中心に書くべきです。

この場合、無理にboth sidesと書くと、Task Responseが弱くなることがあります。

Task Responseを改善したい方はこちらの記事も参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-task-response-improve">IELTS Writing Task Responseを改善する方法｜問題に答えられていないと言われる人へ</a>

どの問題でも同じ文章に見える

丸暗記した表現を使いすぎると、問題文に合っていない不自然な文章になりやすいです。

たとえば、社会問題、教育、テクノロジー、環境など、テーマが違うのに同じIntroductionを使うと、内容が浅く見えます。

IELTS Writingでは、問題文の内容に合わせて、自分の言葉で言い換えることが大切です。

Body Paragraphが弱くなる

テンプレートを覚えても、Body Paragraphの中身が弱いとスコアは伸びにくいです。

大切なのは、次の流れです。

Topic sentence

Explanation

Example

Impact / result

つまり、テンプレートよりも、

• 何を主張するか
• なぜそう言えるか
• 具体例は何か
• その結果どうなるか

を説明できることが重要です。

Coherence and Cohesionを改善したい方はこちらの記事も参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-coherence-cohesion-improve">IELTS Writing Coherence and Cohesionを改善する方法｜段落構成とつながりを整えるコツ</a>

IELTS Task 2の基本テンプレート

まず、どの問題タイプでも使いやすい基本構成を確認します。

Introduction：

問題文を言い換える

自分の立場、またはエッセイの方向性を示す

Body Paragraph 1：

1つ目の主張・理由・意見を書く

説明する

具体例を入れる

結果や意味をまとめる

Body Paragraph 2：

2つ目の主張・理由・意見を書く

説明する

具体例を入れる

結果や意味をまとめる

Conclusion：

本文の内容を短くまとめる

自分の立場をもう一度示す

ただし、具体的な書き方は問題タイプによって変えます。

ここからは、問題タイプ別にテンプレートを紹介します。

Agree or Disagreeのテンプレート

Agree or Disagreeでは、自分の立場を明確にすることが大切です。

よくある設問：

To what extent do you agree or disagree?

構成

Introduction：

問題文を言い換える

自分が賛成か反対かを示す

Body Paragraph 1：

1つ目の理由

Body Paragraph 2：

2つ目の理由

Conclusion：

自分の立場と理由をまとめる

Introductionテンプレート

Some people argue that [問題文の言い換え]. I largely agree / disagree with this view because [理由1] and [理由2].

例文

Some people argue that children should begin learning a foreign language in primary school rather than secondary school. I largely agree with this view because early language learning can improve pronunciation and help children become more confident.

Body Paragraphテンプレート

One reason why I agree / disagree is that [理由]. This is because [説明]. For example, [具体例]. As a result, [結果].

例文

One reason why I agree is that young children can absorb new sounds more easily. This is because they are often less afraid of making mistakes and can learn through songs, games, and repeated exposure. For example, children who hear simple English phrases in primary school may feel more comfortable speaking the language later. As a result, early language learning can reduce anxiety in future language classes.

Conclusionテンプレート

In conclusion, I agree / disagree that [自分の立場]. This is because [理由1の要約] and [理由2の要約].

Agree or Disagree型を詳しく知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-agree-disagree">IELTS Task 2 Agree or Disagreeの書き方｜意見の決め方と構成例</a>

Discuss Both Viewsのテンプレート

Discuss Both Viewsでは、2つの意見を両方説明し、自分の意見も書きます。

よくある設問：

Discuss both views and give your own opinion.

構成

Introduction：

2つの意見を言い換える

自分の意見を示す

Body Paragraph 1：

1つ目の意見を説明する

Body Paragraph 2：

2つ目の意見を説明し、自分の意見も示す

Conclusion：

両方の意見と自分の立場をまとめる

Introductionテンプレート

Some people believe that [意見1], while others argue that [意見2]. Although [意見1を一部認める], I believe that [自分の意見].

例文

Some people believe that children should focus more on academic subjects, while others argue that practical skills deserve more attention. Although academic knowledge is important, I believe that practical skills should be given greater emphasis because they are directly useful in adult life.

Body Paragraph 1テンプレート

Those who support [意見1] often argue that [理由]. This is because [説明]. For example, [具体例]. Therefore, it is understandable why some people hold this view.

Body Paragraph 2テンプレート

On the other hand, I believe that [意見2 / 自分の意見] is more important because [理由]. For instance, [具体例]. As a result, [まとめ].

Conclusionテンプレート

In conclusion, while [意見1の要約], I believe that [自分の意見]. This is because [主な理由].

Discuss Both Views型を詳しく知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-discuss-both-views">IELTS Task 2 Discuss Both Viewsの書き方｜両論型で迷わない構成</a>

Advantages and Disadvantagesのテンプレート

Advantages and Disadvantagesには、2つのタイプがあります。

通常型：

What are the advantages and disadvantages?

Outweigh型：

Do the advantages outweigh the disadvantages?

この違いを見分けることが大切です。

通常型の構成

Introduction：

テーマを言い換える

メリットとデメリットがあることを示す

Body Paragraph 1：

Advantages

Body Paragraph 2：

Disadvantages

Conclusion：

メリットとデメリットをまとめる

通常型Introductionテンプレート

In recent years, [テーマ] has become increasingly common. This trend has several advantages, but it also has some disadvantages.

Advantagesテンプレート

One major advantage of [テーマ] is that [メリット]. This is because [説明]. For example, [具体例]. As a result, [結果].

Disadvantagesテンプレート

However, one possible disadvantage is that [デメリット]. In some cases, [説明]. For instance, [具体例]. Therefore, [結果].

Outweigh型Introductionテンプレート

In recent years, [テーマ] has become increasingly common. Although [デメリット], I believe that the advantages outweigh the disadvantages because [主な理由].

Outweigh型Conclusionテンプレート

In conclusion, although [デメリットの要約], I believe that the advantages outweigh the disadvantages because [メリットの要約].

Advantages and Disadvantages型を詳しく知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-advantages-disadvantages">IELTS Task 2 Advantages and Disadvantagesの書き方｜メリット・デメリット型の注意点</a>

Problems and Solutionsのテンプレート

Problems and Solutionsでは、問題と解決策を書く必要があります。

よくある設問：

What problems does this cause, and what solutions can you suggest?

構成

Introduction：

テーマを言い換える

問題と解決策の方向性を示す

Body Paragraph 1：

Problems

Body Paragraph 2：

Solutions

Conclusion：

問題と解決策をまとめる

Introductionテンプレート

[テーマ] has become a serious issue in many places. This can cause [問題1] and [問題2], but these problems can be reduced by [解決策1] and [解決策2].

例文

Traffic congestion has become a serious issue in many cities. This can cause longer commuting times and air pollution, but these problems can be reduced by improving public transport and encouraging people to use fewer private cars.

Problemsテンプレート

One major problem is that [問題]. This is because [説明]. For example, [具体例]. As a result, [影響].

Solutionsテンプレート

One effective solution is to [解決策]. This would help because [説明]. For example, [具体例]. In this way, [期待される結果].

Conclusionテンプレート

In conclusion, [テーマ] can cause [問題], but these issues can be addressed by [解決策].

Problems and Solutions型を詳しく知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-problems-solutions">IELTS Task 2 Problems and Solutionsの書き方｜問題と解決策を対応させるコツ</a>

Causes and Solutionsのテンプレート

Causes and Solutionsでは、原因と解決策を書く必要があります。

よくある設問：

What are the causes of this problem, and what solutions can you suggest?

構成

Introduction：

テーマを言い換える

原因と解決策の方向性を示す

Body Paragraph 1：

Causes

Body Paragraph 2：

Solutions

Conclusion：

原因と解決策をまとめる

Introductionテンプレート

[テーマ] has become a serious issue in many places. This problem is often caused by [原因1] and [原因2], but it can be reduced by [解決策1] and [解決策2].

Causesテンプレート

One major cause is that [原因]. This is because [説明]. For example, [具体例]. Another contributing factor is [追加原因].

Solutionsテンプレート

One effective solution is to [解決策]. This would help because [説明]. For example, [具体例]. In this way, [期待される結果].

Conclusionテンプレート

In conclusion, [テーマ] is mainly caused by [原因], but this problem can be addressed by [解決策].

Causes and Solutions型を詳しく知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-causes-solutions">IELTS Task 2 Causes and Solutionsの書き方｜原因と解決策を対応させるコツ</a>

Two-part Questionのテンプレート

Two-part Questionでは、2つの質問に両方答える必要があります。

よくある設問：

Why is this happening?

Is this a positive or negative development?

構成

Introduction：

テーマを言い換える

2つの質問への答えの方向性を示す

Body Paragraph 1：

質問1への答え

Body Paragraph 2：

質問2への答え

Conclusion：

2つの答えをまとめる

Introductionテンプレート

[テーマ] has become increasingly common in many countries. This trend is mainly caused by [理由1] and [理由2], and I believe it is generally [positive / negative] because [理由].

Body Paragraph 1テンプレート

One reason for this is that [理由]. This is because [説明]. For example, [具体例]. Another factor is that [追加理由].

Body Paragraph 2テンプレート

I believe this is generally [positive / negative] because [理由]. For example, [具体例]. Although [反対側の注意点], [自分の判断].

Conclusionテンプレート

In conclusion, [テーマ] is mainly caused by [理由の要約], and I believe it is generally [positive / negative] because [判断の理由].

Two-part Question型を詳しく知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-two-part-question">IELTS Task 2 Two-part Questionの書き方｜2つの質問に答え漏れしないコツ</a>

Body Paragraphの共通テンプレート

問題タイプに関係なく、Body Paragraphでは次の流れが使いやすいです。

Topic sentence

Explanation

Example

Impact / result

Topic sentence

その段落の中心テーマを書きます。

例：

One major advantage of online education is that it gives students more flexibility.

Explanation

なぜそう言えるのかを説明します。

例：

Students can study from home and choose a schedule that fits their daily responsibilities.

Example

具体例を入れます。

例：

For example, people who work part-time can watch recorded lectures in the evening after finishing work.

Impact / result

その結果、何が起きるのかを書きます。

例：

This can make education more accessible to learners who cannot attend classes at fixed times.

これをつなげると、次のようになります。

One major advantage of online education is that it gives students more flexibility. Students can study from home and choose a schedule that fits their daily responsibilities. For example, people who work part-time can watch recorded lectures in the evening after finishing work. This can make education more accessible to learners who cannot attend classes at fixed times.

Body Paragraphが弱い人は、まずこの流れを練習しましょう。

Introductionで使いやすい言い換え表現

Introductionでは、問題文をそのまま繰り返しすぎないように、自然に言い換えます。

よく使う言い換え

Some people believe that ...

→ Some people argue that ...

→ It is often argued that ...

more people are choosing to ...

→ an increasing number of people are choosing to ...

children should start learning ...

→ children should begin studying ...

university education

→ higher education

work from home

→ remote work / working from home

important

→ play a key role in / be essential for

ただし、無理に言い換えて意味を変えないように注意しましょう。

たとえば、start learningをmasterに変えると、「学び始める」から「習得する」に意味が変わってしまいます。

語彙の使い方を詳しく知りたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-lexical-resource-improve">IELTS Writing Lexical Resourceを改善する方法｜語彙を自然に使うコツ</a>

Conclusionで使いやすい表現

Conclusionでは、新しい理由や例を出しません。

本文で書いた内容を短くまとめます。

使いやすい表現

In conclusion, ...

Overall, ...

To sum up, ...

For these reasons, ...

例文

In conclusion, I believe that online education can be beneficial because it gives students greater flexibility and makes learning more accessible.

Overall, although remote work can reduce face-to-face communication, I believe its advantages outweigh its disadvantages because it improves flexibility and work-life balance.

Conclusionで避けたいのは、最後に新しい話を出すことです。

悪い例：

In conclusion, online education is useful. Also, governments should reduce tuition fees.

本文で学費の話をしていないなら、最後に急に出すのは不自然です。

IELTS Task 2テンプレートを使うときの注意点

テンプレートを使うときは、次の点に注意しましょう。

問題タイプを先に判断する

テンプレートを使う前に、まず問題タイプを判断します。

Agree or Disagree

Discuss Both Views

Advantages and Disadvantages

Problems and Solutions

Causes and Solutions

Two-part Question

問題タイプを間違えると、テンプレートもずれてしまいます。

テンプレートに内容を無理やり当てはめない

テンプレートは便利ですが、問題文に合わない内容を無理に入れてはいけません。

特に、Discuss Both Viewsでは両方の意見、Two-part Questionでは2つの質問、Outweigh型ではどちらが大きいかの判断が必要です。

Body Paragraphを浅くしない

テンプレートを使っても、Body Paragraphの説明が浅いとスコアは伸びにくいです。

理由

説明

具体例

影響

まで入れることを意識しましょう。

同じ表現を繰り返しすぎない

テンプレート表現を毎回同じように使うと、文章が単調になります。

例えば、すべての段落を、

One reason is that ...

で始めるより、

One major reason is that ...

Another important factor is ...

A key benefit is that ...

One possible concern is that ...

のように、少し変化をつけると自然です。

文法ミスを減らす

テンプレートを使っても、文法ミスが多いと読みづらくなります。

特に注意したいのは次のミスです。

agree with

contribute to

have an impact on

many + 複数名詞

one of the + 複数名詞

convenient / convenience

informationは不可算名詞

文法ミスを減らしたい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-grammar-accuracy-improve">IELTS Writing Grammatical Range and Accuracyを改善する方法｜文法ミスを減らしながら文構造を広げるコツ</a>

テンプレートを自分のものにする練習方法

テンプレートは、見て覚えるだけでは使えるようになりません。

実際に書いて、自分の回答に合わせて調整する練習が必要です。

Step 1. 問題タイプを判断する

まず、Task 2の問題を見て、問題タイプを判断します。

To what extent do you agree or disagree?

→ Agree or Disagree

Discuss both views and give your own opinion.

→ Discuss Both Views

Do the advantages outweigh the disadvantages?

→ Advantages and Disadvantages / Outweigh型

Step 2. 使うテンプレートを選ぶ

問題タイプに合ったテンプレートを選びます。

問題タイプがTwo-part Questionなら、2つの質問に答えるテンプレートを使います。

Step 3. 自分の答えを1文で書く

テンプレートに入れる前に、自分の答えを1文で作ります。

例：

I believe that online education is generally beneficial because it gives students more flexibility and makes learning more accessible.

この1文が弱いと、エッセイ全体も弱くなります。

Step 4. Body Paragraphの材料をメモする

Body Paragraphごとに、次のメモを作ります。

Topic sentence：

Explanation：

Example：

Impact：

このメモができてから書き始めると、段落がまとまりやすくなります。

Step 5. 実際に書く

テンプレートを使って、4段落で書きます。

最初は時間を気にしすぎなくても大丈夫です。

慣れてきたら、40分で書く練習に進みましょう。

Step 6. 添削を受ける

書いた後は、添削を受けます。

特に見るべきポイントは次の通りです。

問題タイプに合った構成か

テンプレートが不自然に浮いていないか

Body Paragraphが浅くないか

具体例が主張と合っているか

Conclusionで新しい話をしていないか

Step 7. 同じ問題を書き直す

添削後は、同じ問題を書き直すのがおすすめです。

1回目で、

• テンプレートが問題に合っていない
• Introductionが曖昧
• Body Paragraphの説明が浅い
• Conclusionで新しい話を出した

と指摘されたなら、同じ問題でその点を直して書き直します。

新しい問題に進むより、同じ問題で改善を確認する方が、テンプレートを自分のものにしやすいです。

AI添削でテンプレートの使い方を確認するプロンプト

AI添削を使う場合は、テンプレートが問題に合っているかを確認してもらうと効果的です。

以下のIELTS Writing Task 2の回答について、テンプレートの使い方と構成を中心に添削してください。

見てほしいこと：

• 問題タイプに合った構成になっているか
• Introductionが問題文に合っているか
• Body Paragraphごとの役割が明確か
• テンプレート表現が不自然に浮いていないか
• 理由・説明・具体例・影響が入っているか
• Conclusionで新しい話をしていないか

条件：

• 文法や語彙より、Task Responseと構成を優先する
• できている点と弱い点を分けて説明する
• 改善後のアウトラインを出す
• 次回直すべきことを3つに絞る

問題文：

ここに問題文を貼る

回答：

ここに自分の回答を貼る

AI英作文添削の使い方はこちらの記事でも解説しています。

<a href="/articles/ai-english-writing-correction-how-to-use">AI英作文添削の使い方｜無料ツールでできること・苦手なこと</a>

ChatGPTでIELTS Writingを添削するときの注意点はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/chatgpt-ielts-writing-correction-limitations">ChatGPTでIELTS Writing添削しても伸びにくい理由｜同じミスを減らすには？</a>

Write LoopでIELTS Task 2テンプレートを練習する

IELTS Task 2では、テンプレートを覚えるだけでなく、実際の問題に合わせて使えるようにすることが大切です。

Write Loopでは、IELTS / TOEFL Writingの練習、AI添削、弱点分析、復習をまとめて行えます。

Task 2テンプレートの練習では、次のような流れで使えます。

1. IELTS Task 2の問題を選ぶ
2. 問題タイプを判断する
3. 問題タイプに合った構成で英文を書く
4. AI添削で構成やTask Responseを確認する
5. テンプレートの使い方、段落構成、具体例の弱点を記録する
6. ミスを復習する
7. 似た型の問題にもう一度挑戦する

ChatGPTなどで英作文を添削することもできますが、過去のミスを自分で整理したり、問題タイプ別に弱点を記録したりするには手間がかかります。

Write Loopでは、添削結果を学習データとして残し、次の1問に活かせるようにすることを目指しています。

「添削して終わり」ではなく、「書くたびに弱点が見える」状態を作りたい人に向いています。

まとめ

IELTS Task 2では、テンプレートを使うと書きやすくなります。

ただし、テンプレートは丸暗記して貼り付けるものではありません。

問題タイプに合わせて、構成を調整するための型として使うことが大切です。

Task 2でよく使う構成は、次の通りです。

Introduction

Body Paragraph 1

Body Paragraph 2

Conclusion

ただし、問題タイプによって中身は変わります。

Agree or Disagree：

自分の立場と理由を書く

Discuss Both Views：

2つの意見と自分の意見を書く

Advantages and Disadvantages：

メリットとデメリットを書く

Problems and Solutions：

問題と解決策を書く

Causes and Solutions：

原因と解決策を書く

Two-part Question：

2つの質問に両方答える

テンプレートを使うときに大切なのは、次の3つです。

1. まず問題タイプを判断する
2. 問題タイプに合った構成を選ぶ
3. Body Paragraphで理由・説明・具体例・影響まで書く

IELTS Task 2は、テンプレートを覚えるだけでは伸びません。

書いた後に、問題に答えられているか、段落の流れが自然か、語彙や文法が正確かを確認し、次の1問で同じミスを減らしていきましょう。