IELTS Task 2

IELTS Task 2 Discuss Both Viewsの書き方｜両論型で迷わない構成

2026/07/02 に更新読み終えるまで約 33分監修：Write Loop編集部

IELTS Task 2のDiscuss Both Views問題の書き方を解説。両方の意見の扱い方、自分の意見の入れ方、基本構成、段落例、よくあるミス、練習方法まで紹介します。

この記事の内容

1IELTS Task 2のDiscuss Both Viewsとは？
2Discuss Both Viewsで最初に確認すること
3Discuss Both ViewsとAgree or Disagreeの違い
4Discuss Both Viewsの基本構成
5Discuss Both Viewsの全体例
6Discuss Both Viewsで使いやすい表現
7Discuss Both Viewsでよくあるミス
8Discuss Both Viewsの書き方テンプレート
9Discuss Both Viewsの練習方法
106.5〜7.0を目指す人が意識したいこと
11添削後に見るべきポイント
12Write LoopでDiscuss Both Viewsを練習する
13まとめ

IELTS Task 2でよく出る問題タイプのひとつが、Discuss Both Viewsです。

Discuss Both Viewsでは、2つの異なる意見を両方説明したうえで、自分の意見も書く必要があります。

たとえば、次のような問題です。

Some people believe that children should spend more time studying academic subjects. Others think that they should spend more time learning practical skills. Discuss both views and give your own opinion.

このタイプの問題で難しいのは、片方の意見だけを書きすぎたり、自分の意見がどこにあるのか分かりにくくなったりすることです。

Agree or Disagreeでは、自分の立場を中心に書きます。

一方で、Discuss Both Viewsでは、両方の立場をきちんと説明したうえで、自分の意見を示す必要があります。

この記事では、IELTS Task 2のDiscuss Both Views問題について、基本構成、両方の意見の扱い方、自分の意見の入れ方、よくあるミス、練習方法を解説します。

IELTS Writing全体の勉強法を知りたい方は、先にこちらの記事も参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-study-method">IELTS Writingの勉強法｜独学で6.5〜7.0を目指す練習方法</a>

IELTS Task 2全体の基本構成を知りたい方は、こちらの記事も参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-writing-structure">IELTS Task 2の書き方｜基本構成・段落の作り方・練習方法</a>

Agree or Disagree型との違いを知りたい方は、こちらの記事も参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-task-2-agree-disagree">IELTS Task 2 Agree or Disagreeの書き方｜意見の決め方と構成例</a>

IELTS Task 2のDiscuss Both Viewsとは？

Discuss Both Viewsは、2つの意見を両方説明し、自分の意見も述べる問題です。

よくある設問

Discuss Both Viewsでは、次のような設問がよく出ます。

Discuss both views and give your own opinion.

Discuss both these views and give your own opinion.

Discuss both sides and give your opinion.

Discuss Both Viewsで見られるのは、主に次のような力です。

2つの意見を正しく理解できているか
両方の立場を公平に説明できているか
自分の意見を明確に示せているか
理由と具体例で説明できているか
文章全体に一貫性があるか

つまり、Discuss Both Viewsは「どちらが正しいかを最初から一方的に主張する問題」ではありません。

まず両方の意見を説明し、そのうえで自分はどちらをより支持するのか、またはどのような立場なのかを示す問題です。

Discuss Both Viewsで最初に確認すること

Discuss Both Viewsの問題を見たら、まず次の3つを確認します。

1つ目の意見は何か
2つ目の意見は何か
自分はどちら寄りか

問題例

この問題では、2つの意見があります。

意見1：

子どもは学問的な科目にもっと時間を使うべき

意見2：

子どもは実用的なスキルを学ぶことにもっと時間を使うべき

自分の意見：

どちらをより支持するか、または両方必要だがどちらを重視するか

ここを整理せずに書き始めると、Body Paragraphの内容が混ざりやすくなります。

Discuss Both ViewsとAgree or Disagreeの違い

Discuss Both ViewsとAgree or Disagreeは、似ているようで書き方が違います。

Agree or Disagreeの場合

Agree or Disagreeでは、基本的に自分の立場を中心に書きます。

例えば、次のように聞かれます。

To what extent do you agree or disagree?

この場合は、賛成なのか反対なのか、自分の立場を明確にして、その理由を説明します。

Discuss Both Viewsの場合

一方で、Discuss Both Viewsでは、問題文に出ている2つの意見を両方扱う必要があります。

例えば、次のように聞かれます。

Discuss both views and give your own opinion.

この場合は、次の3つの要素が必要です。

View 1を説明する

View 2を説明する

自分の意見を示す

つまり、Discuss Both Viewsでは、自分の意見だけを書いて終わると不十分です。

必ず両方の意見に触れましょう。

Discuss Both Viewsの基本構成

Discuss Both Viewsは、4段落構成で書くと分かりやすいです。

Introduction

Body Paragraph 1：View 1

Body Paragraph 2：View 2 + 自分の意見

Conclusion

または、次の構成でも書けます。

Introduction

Body Paragraph 1：View 1

Body Paragraph 2：View 2

Conclusion：自分の意見を明確にまとめる

独学中の人には、1つ目の構成がおすすめです。

Body Paragraph 2で自分の意見を入れると、最後まで立場が見えやすくなります。

Introduction

Introductionでは、問題文の内容を言い換え、両方の意見があることと自分の立場を示します。

基本形は次の通りです。

1文目：

問題文の内容を言い換える

2文目：

両方の意見を扱うこと、または自分の意見を示す

問題文

Introduction例

Some people argue that children should focus more on academic subjects, while others believe that practical skills deserve more attention. Although academic knowledge is important, I believe that practical skills should be given greater emphasis because they are directly connected to daily life and future employment.

このIntroductionでは、次のことをしています。

academic subjectsとpractical skillsという2つの意見を整理している
Although academic knowledge is importantで一方の意見を認めている
I believe that practical skills should be given greater emphasisで自分の立場を示している

Discuss Both Viewsでは、Introductionで自分の意見を書いても問題ありません。

むしろ、自分がどちら寄りなのかを早めに示すと、文章全体が分かりやすくなります。

Body Paragraph 1：1つ目の意見を説明する

Body Paragraph 1では、1つ目の意見を説明します。

ここでは、必ずしも自分が賛成していない意見でも、きちんと理由を説明する必要があります。

基本の流れは次の通りです。

Topic sentence

Explanation

Example

Mini conclusion

例文

Those who support a stronger focus on academic subjects often argue that traditional subjects provide the foundation for higher education and professional careers. For example, mathematics, science, and literature can help students develop logical thinking, problem-solving skills, and communication skills. These abilities are essential for entering university and pursuing careers in fields such as medicine, engineering, or law. Therefore, it is understandable that many people believe academic subjects should remain the main priority in school.

この段落では、次の流れになっています。

主張：

学問的な科目を重視すべきという意見がある

理由：

進学や専門職の基礎になる

具体例：

数学、理科、文学などが思考力や表現力を育てる

まとめ：

学問的科目を重視する考えには理由がある

ポイントは、自分が最終的に反対寄りでも、相手側の意見を雑に扱わないことです。

Discuss Both Viewsでは、両方の意見をきちんと理解していることが大切です。

Body Paragraph 2：2つ目の意見と自分の意見を書く

Body Paragraph 2では、2つ目の意見を説明し、自分の意見も示します。

例文

On the other hand, I believe that practical skills should receive more attention because they prepare students for real-life situations. Skills such as financial literacy, communication, cooking, and basic problem-solving are useful regardless of a student’s future career. For instance, a student who understands how to manage money or communicate effectively in a workplace may be better prepared for adult life. While academic knowledge is valuable, practical skills can make education more relevant to students’ everyday needs.

この段落では、次の流れです。

反対側の意見：

実用的なスキルも重要

自分の意見：

実用的なスキルをより重視すべき

理由：

実生活に役立つ

具体例：

お金の管理、職場でのコミュニケーション

まとめ：

教育が日常生活に結びつきやすくなる

Body Paragraph 2で自分の意見を入れる場合は、I believe that ... のように明確に書くと分かりやすいです。

Conclusion

Conclusionでは、両方の意見を短くまとめ、自分の立場をもう一度示します。

例文

In conclusion, while academic subjects are important because they support higher education and professional development, I believe that practical skills should receive more attention. This is because they help students deal with real-life situations and prepare for adulthood.

Conclusionで新しい理由を出す必要はありません。

本文で書いた2つの意見と自分の立場を簡潔にまとめます。

Discuss Both Viewsの全体例

ここまでの構成をつなげると、次のようなエッセイになります。

問題

回答例

このように、Discuss Both Viewsでは、2つの立場を分けて説明し、最後に自分の意見をはっきり示すことが大切です。

Discuss Both Viewsで使いやすい表現

Discuss Both Viewsでは、両方の意見を紹介する表現、自分の意見を示す表現、対比する表現を覚えておくと便利です。

1つ目の意見を紹介する表現

Some people argue that ...

Some people believe that ...

Those who support this view often claim that ...

One common argument is that ...

Supporters of this idea believe that ...

2つ目の意見を紹介する表現

Others, however, believe that ...

On the other hand, some people argue that ...

By contrast, others think that ...

Another view is that ...

Opponents of this idea may argue that ...

自分の意見を示す表現

In my opinion, ...

I believe that ...

I personally think that ...

While both views have merit, I believe that ...

Although the first view is understandable, I support the second view because ...

まとめで使える表現

In conclusion, both views have valid points, but I believe that ...

To conclude, although ..., I think that ...

Overall, while ..., I would argue that ...

In summary, both arguments are understandable, but ...

ただし、表現だけを覚えてもスコアは伸びにくいです。

大切なのは、表現を使って「どちらの意見を説明しているのか」「自分はどちら寄りなのか」を明確にすることです。

Discuss Both Viewsでよくあるミス

Discuss Both Viewsでは、次のようなミスがよくあります。

片方の意見しか説明していない

一番大きなミスは、片方の意見しか書かないことです。

問題文に、

Discuss both views and give your own opinion.

とある場合は、必ず両方の意見を説明する必要があります。

例えば、実用的なスキルに賛成だからといって、学問的科目の意見をほとんど説明しないと、設問への答え方として不十分になります。

自分の意見がない

Discuss Both Viewsでは、両方の意見を説明するだけでなく、自分の意見も必要です。

悪い例

Some people think academic subjects are important. Others think practical skills are important. Both views have advantages.

このままだと、自分の意見が分かりません。

改善例

While both views have advantages, I believe that practical skills should receive more attention because they are directly useful in adult life.

このように、自分がどちらをより支持するのかを明確にしましょう。

両方の意見を混ぜて書いてしまう

Body Paragraph 1とBody Paragraph 2で、意見が混ざってしまうことがあります。

悪い構成

Body 1：

academic subjectsもpractical skillsも少しずつ書く

Body 2：

またacademic subjectsとpractical skillsを混ぜて書く

これだと、段落ごとの役割が分かりにくくなります。

改善構成

Body 1：

academic subjectsを重視する意見

Body 2：

practical skillsを重視する意見 + 自分の意見

このように、段落ごとに役割を分けると読みやすくなります。

自分の意見が途中で変わる

Introductionでは実用的スキルに賛成していたのに、Conclusionでは学問的科目の方が重要だと書いてしまうと、一貫性がなくなります。

最初に立場を決めたら、最後まで同じ方向で書きましょう。

一部賛成・一部反対で書く場合も、最終的にどちらをより重視するのかを示すと分かりやすいです。

片方の意見を弱く書きすぎる

自分が支持していない側の意見を、雑に書いてしまうことがあります。

悪い例

Some people think academic subjects are important, but this is not very useful.

このように書くと、片方の意見を十分に議論していない印象になります。

改善例

Those who support academic subjects argue that they provide the foundation for higher education and professional careers.

自分が最終的に別の立場を取る場合でも、相手側の意見はきちんと説明しましょう。

具体例がない

Discuss Both Viewsでも、具体例は重要です。

理由だけを書くと、説明が浅くなりやすいです。

悪い例

Academic subjects are important because they are useful for students.

改善例

Academic subjects are important because they help students develop the knowledge needed for university courses. For example, students who study mathematics and science may be better prepared for careers in engineering or medicine.

このように、具体例を入れると説得力が上がります。

Discuss Both Viewsの書き方テンプレート

Discuss Both Viewsは、次のテンプレートで練習すると書きやすいです。

Introduction

Some people believe that [意見1], while others argue that [意見2]. Although [意見1を一部認める], I believe that [自分の意見].

Body Paragraph 1

Those who support [意見1] often argue that [理由]. This is because [説明]. For example, [具体例]. Therefore, it is understandable why some people hold this view.

Body Paragraph 2

On the other hand, I believe that [意見2 / 自分の意見] is more important because [理由]. For instance, [具体例]. As a result, [まとめ].

Conclusion

In conclusion, while [意見1の要約], I believe that [自分の意見]. This is because [主な理由の要約].

このテンプレートは、考えを整理するための型です。

毎回同じ表現をそのまま使うのではなく、問題文に合わせて自然に変えましょう。

Discuss Both Viewsの練習方法

独学でDiscuss Both Viewsを練習するなら、次の流れがおすすめです。

Step 1. 2つの意見を分けてメモする

問題文を読んだら、まず2つの意見を分けて書きます。

意見1：

子どもは学問的科目を重視すべき

意見2：

子どもは実用的スキルを重視すべき

この段階で混ぜないことが大切です。

Step 2. それぞれの理由を1つずつ考える

次に、それぞれの意見に理由をつけます。

意見1の理由：

学問的科目は大学進学や専門職の基礎になる

意見2の理由：

実用的スキルは日常生活や将来の仕事に直結する

両方の理由を出しておくと、Body Paragraphが書きやすくなります。

Step 3. 自分の意見を決める

次に、自分がどちらをより支持するかを決めます。

例えば、

学問的科目も大切だが、実用的スキルの方をより重視すべき

と決めます。

この立場をIntroduction、Body Paragraph 2、Conclusionで一貫させます。

Step 4. 4段落で書く

メモができたら、4段落で書きます。

Introduction

Body Paragraph 1：意見1

Body Paragraph 2：意見2 + 自分の意見

Conclusion

最初は時間を気にしすぎず、構成を守って最後まで書くことを優先しましょう。

慣れてきたら、40分で書く練習に移ります。

Step 5. 添削を受ける

書いた後は、必ず添削を受けましょう。

Discuss Both Viewsでは、特に次の点を確認します。

2つの意見を両方説明しているか
自分の意見が明確か
Body Paragraphの役割が分かれているか
片方の意見だけが長すぎないか
具体例が主張と合っているか
Conclusionで立場がぶれていないか

Step 6. 同じ型でもう一度書く

添削を受けたら、次もDiscuss Both Views型の問題を書いてみましょう。

前回のミスを次の1問で直すことが大切です。

例えば、

自分の意見が弱いと言われた
片方の意見しか説明できていなかった
Body Paragraphが混ざっていた
具体例が抽象的だった

このような指摘があったら、次の作文ではその1点を意識して書きます。

IELTS Writingでは、添削を受けるだけでなく、同じ型で再挑戦することで改善しやすくなります。

6.5〜7.0を目指す人が意識したいこと

IELTS Task 2 Discuss Both Viewsで6.5〜7.0を目指すなら、次の点を意識しましょう。

2つの意見を正しく分ける
片方だけに偏りすぎない
自分の意見を必ず書く
IntroductionとConclusionで立場を一致させる
Body Paragraphごとの役割を明確にする
具体例で主張を支える
難しい単語より正確な語彙を使う
添削後にミスを分類して復習する

特に大切なのは、設問の3要素を落とさないことです。

Discuss both views and give your own opinion.

この設問には、次の3つが含まれています。

1つ目の意見を説明する

2つ目の意見を説明する

自分の意見を書く

この3つのうち、どれかが弱いと、文章全体の完成度が下がります。

添削後に見るべきポイント

Discuss Both Viewsを書いた後は、添削結果を次の4つに分けて見直すと復習しやすいです。

両方の意見を扱えているか

まず、2つの意見を両方説明しているか確認します。

チェックするポイント

Body Paragraph 1でView 1を説明しているか
Body Paragraph 2でView 2を説明しているか
片方だけが極端に短くなっていないか

自分の意見が明確か

次に、自分の意見が分かるか確認します。

チェックするポイント

Introductionで自分の立場が見えるか
Body ParagraphまたはConclusionで自分の意見を示しているか
最後まで立場がぶれていないか

段落構成が分かりやすいか

段落ごとの役割が明確かを確認します。

チェックするポイント

1段落に1つの中心テーマがあるか
意見1と意見2が混ざっていないか
Topic sentenceがあるか
理由と具体例がつながっているか

文法・語彙のミス

最後に、文法と語彙を確認します。

よくあるミスには、次のようなものがあります。

othersとanotherの使い分け
people think thatの繰り返し
good、important、usefulの使いすぎ
冠詞や複数形のミス
1文が長すぎて文法が崩れる
howeverやon the other handの使いすぎ

IELTS Writingでよくある文法ミスについては、こちらの記事でも詳しく解説しています。

<a href="/articles/ielts-writing-common-grammar-mistakes">IELTS Writingでよくある文法ミス｜日本人が間違えやすい表現と直し方</a>

語彙の繰り返しを減らす方法については、こちらの記事も参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-vocabulary-repetition">IELTS Writingで語彙の繰り返しを減らす方法｜同じ単語ばかり使ってしまう人へ</a>

Write LoopでDiscuss Both Viewsを練習する

Discuss Both Viewsは、2つの意見を整理し、自分の意見も加える必要があるため、独学ではミスに気づきにくい問題タイプです。

Write Loopでは、IELTS / TOEFL Writingの練習、AI添削、弱点分析、復習をまとめて行えます。

Discuss Both Viewsの練習では、次のような流れで使えます。

Discuss Both Views型の問題を選ぶ
2つの意見を分けてメモする
自分の立場を決める
40分を目安に英文を書く
AI添削で文法・語彙・構成を確認する
両方の意見を扱えているか確認する
ミスを復習する
似た型の問題にもう一度挑戦する

ChatGPTなどで英作文を添削することもできますが、過去のミスを自分で整理したり、弱点を記録したり、復習問題に変えたりするには手間がかかります。

Write Loopでは、添削結果を学習データとして残し、次の1問に活かせるようにすることを目指しています。

「添削して終わり」ではなく、「書くたびに弱点が見える」状態を作りたい人に向いています。

まとめ

IELTS Task 2のDiscuss Both Viewsでは、2つの意見を両方説明し、自分の意見も示す必要があります。

基本構成は次の4段落です。

Introduction

Body Paragraph 1：1つ目の意見

Body Paragraph 2：2つ目の意見と自分の意見

Conclusion

Introductionでは、2つの意見を言い換え、自分の立場を示します。

Body Paragraph 1では、1つ目の意見を説明します。

Body Paragraph 2では、2つ目の意見を説明し、自分の意見も入れます。

Conclusionでは、両方の意見を短くまとめ、自分の立場をもう一度示します。

Discuss Both Viewsでよくある失敗は、片方の意見しか説明しないこと、自分の意見がないこと、2つの意見を同じ段落で混ぜてしまうことです。

独学で伸ばすには、次のループを作りましょう。

2つの意見を分ける

自分の立場を決める

4段落で書く

添削を受ける

弱点を復習する

似た型でもう一度書く

Discuss Both Viewsは、設問の要素を落とさずに書くことが大切です。

両方の意見を整理し、自分の立場を明確にしながら、次のライティングに活かしていきましょう。