IELTS Writingで具体例を書く方法｜理由を説得力ある段落にするコツ

IELTS Writing Task 2で、Body Paragraphを説得力のある段落にするために大切なのが具体例です。

自分の意見や理由を書いていても、具体例がないと、文章が抽象的に見えやすくなります。

IELTS Writingを独学している人の中には、

• 具体例が思いつかない
• 理由だけで段落が終わってしまう
• 例が一般的すぎて弱い
• Topic Sentenceと具体例がずれる
• 実体験を書いていいのか分からない
• 架空の例を書いていいのか迷う
• 具体例を書こうとすると長くなりすぎる

という悩みを持つ人も多いです。

IELTS Writingの具体例で大切なのは、珍しい事例や高度な知識を書くことではありません。

大切なのは、自分の主張や理由を読み手が理解しやすくなるように、場面を少し具体化することです。

この記事では、IELTS Writing Task 2で具体例を書く方法、理由を説得力ある段落にするコツ、問題タイプ別の例、よくあるミス、練習方法を解説します。

IELTS Writing全体の勉強法はこちらで解説しています。

<a href="/articles/ielts-writing-study-method">IELTS Writingの勉強法｜独学で6.5〜7.0を目指す練習方法</a>

Body Paragraph全体の書き方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-body-paragraph-how-to-write">IELTS Writing Body Paragraphの書き方｜理由と具体例を展開するコツ</a>

Topic Sentenceの書き方はこちらで解説しています。

<a href="/articles/ielts-writing-topic-sentence">IELTS WritingのTopic Sentenceとは？Body Paragraphの最初の文の書き方</a>

IELTS Writingで具体例が大切な理由

IELTS Writing Task 2では、自分の意見をただ書くだけではなく、その意見を理由や説明で支える必要があります。

そのときに役立つのが具体例です。

例えば、次のような文があったとします。

Online learning is useful because it is flexible.

この文だけでも意味は分かります。

しかし、少し抽象的です。

ここに具体例を入れると、読み手が状況をイメージしやすくなります。

Online learning is useful because it is flexible. For example, students who work part-time can watch recorded lectures in the evening instead of missing important classes.

このように具体例があると、「flexible」が何を意味しているのかが分かりやすくなります。

具体例は、Body Paragraphの説得力を上げるための道具です。

IELTS Writingの具体例とは？

IELTS Writingの具体例とは、理由や主張を分かりやすくするために入れる説明のことです。

必ずしも、実際の統計データや自分の実体験である必要はありません。

一般的にありそうな例でも、主張を支えていれば使えます。

例えば、次のようなものが具体例になります。

• 学生の例
• 会社員の例
• 家族の例
• 都市の例
• 学校の例
• 職場の例
• 日常生活の場面
• 社会で起きやすい状況

IELTS Writingでは、専門的な研究や本当の数字を無理に出すより、主張とつながる自然な例を書くことが大切です。

具体例は必ず必要？

IELTS Writing Task 2では、すべてのBody Paragraphに必ず具体例が必要というわけではありません。

ただし、6.5〜7.0を目指すなら、理由を説明した後に具体例を1つ入れる練習をしておくのがおすすめです。

具体例があると、次のようなメリットがあります。

• 理由が抽象的になりにくい
• 主張と説明が分かりやすくなる
• Body Paragraphが短くなりすぎない
• 読み手が状況を理解しやすい
• Task Responseの説得力が上がりやすい

特に、理由が1文で終わってしまう人は、具体例を入れるだけで段落がかなり書きやすくなります。

Task Responseを改善したい方はこちらも参考にしてください。

<a href="/articles/ielts-writing-task-response-improve">IELTS Writing Task Responseを改善する方法｜問題に答えられていないと言われる人へ</a>

具体例を書く基本構成

IELTS WritingのBody Paragraphでは、具体例は次の流れの中に入れると使いやすいです。

Topic Sentence

Explanation

Example

Mini Conclusion

具体例は、Explanationの後に入れることが多いです。

Body Paragraphの例

One major advantage of online learning is that it gives students greater flexibility. Many students have part-time jobs or family responsibilities, so they may not be able to attend classes at fixed times. For example, a student who works in the afternoon can watch recorded lectures in the evening and still keep up with the course. Therefore, online learning can make education more accessible to people with different schedules.

この段落では、次のような構成になっています。

Topic Sentence：

One major advantage of online learning is that it gives students greater flexibility.

Explanation：

Many students have part-time jobs or family responsibilities, so they may not be able to attend classes at fixed times.

Example：

For example, a student who works in the afternoon can watch recorded lectures in the evening and still keep up with the course.

Mini Conclusion：

Therefore, online learning can make education more accessible to people with different schedules.

具体例は、Topic SentenceとExplanationを支える役割をしています。

IELTS Writingで使いやすい具体例の作り方

具体例が思いつかないときは、次の4つを考えると作りやすくなります。

誰が

どんな状況で

何をするか

その結果どうなるか

具体例の型

For example, [誰が] may [どんな状況で何をする]. As a result, [結果].

または、1文で短く書くなら次の形でも十分です。

For example, [誰が] can [行動] when [状況].

例

テーマが「online learningのflexibility」なら、次のように考えられます。

誰が：

a student who works part-time

どんな状況で：

cannot attend lectures during the day

何をするか：

watches recorded lectures in the evening

結果：

can keep up with the course

これを英文にすると、次のようになります。

For example, a student who works part-time may not be able to attend lectures during the day, but recorded classes allow them to study in the evening and keep up with the course.

このように、具体例は「誰が・どんな場面で・何が起きるか」を少し入れるだけで作れます。

具体例で使いやすい表現

IELTS Writingで具体例を出すときは、次の表現が使いやすいです。

基本表現

For example, ...

For instance, ...

A good example of this is ...

This can be seen when ...

人を使った具体例

For example, a student who ...

For instance, employees who ...

This can be seen when parents ...

A good example is a worker who ...

状況を説明する表現

when they have part-time jobs

if they live far from school

in situations where people have limited time

when employees need to communicate with colleagues

if children spend too much time online

結果を示す表現

As a result, ...

This allows them to ...

This can help them ...

This may lead to ...

This makes it easier for them to ...

具体例は実体験でもいい？

IELTS Writingでは、具体例として実体験を使うこともできます。

ただし、Task 2は基本的にアカデミックなエッセイなので、個人的すぎる話になりすぎないようにしましょう。

個人的すぎる例

For example, my friend likes online classes because he can sleep more.

この例は少しカジュアルで、説得力が弱く見えます。

改善例

For example, students who have long commutes may benefit from online classes because they can use that time to study instead of travelling to campus.

実体験をもとにしてもよいですが、英文では少し一般化して書くと自然です。

my friend

→ students who ...

my company

→ many workplaces

my city

→ urban areas / many cities

具体例は架空でもいい？

IELTS Writingの具体例は、実際のデータや本当に起きた出来事である必要はありません。

主張を支える一般的な例であれば、架空でも問題ありません。

例えば、次のような例です。

For example, if a city provides cheaper and more frequent buses, commuters may choose public transport instead of driving to work.

この例は、特定の都市の実話ではありません。

しかし、「公共交通を改善すると車の利用が減る」という主張を支える例として自然です。

大切なのは、具体例が現実的で、Topic Sentenceとつながっていることです。

具体例を書くときの長さ

IELTS Writingの具体例は、長く書きすぎる必要はありません。

基本的には、1〜2文で十分です。

短い例

For example, students who work part-time can watch recorded lectures in the evening.

少し詳しい例

For example, students who work part-time may not be able to attend classes during the day, but recorded lectures allow them to study in the evening and avoid falling behind.

長すぎる例

For example, one student who works at a restaurant from 1 p.m. to 6 p.m. every weekday and has to take a train for 40 minutes to get home may feel very tired, and after eating dinner, he may watch a lecture at 9 p.m., and this can help him learn better.

細かすぎる情報が多く、IELTS Writingの具体例としては長すぎます。

改善例

For example, students with part-time jobs can watch recorded lectures after work and continue studying without missing important lessons.

具体例は、読み手が状況を理解できる程度に短くまとめましょう。

問題タイプ別の具体例の書き方

ここからは、IELTS Task 2の問題タイプ別に、具体例の使い方を見ていきます。

Agree or Disagreeでの具体例

Agree or Disagreeでは、自分の立場を支える理由に対して具体例を入れます。

問題例

Some people believe that university education should be free for everyone. To what extent do you agree or disagree?

Body Paragraph例

One reason why I agree with free university education is that it can reduce social inequality. Many capable students from low-income families cannot attend university because they cannot afford tuition fees. For example, a student who wants to study medicine may give up this goal if the cost of education is too high. Therefore, free university education can give more students access to opportunities that would otherwise be unavailable.

具体例の役割

この具体例では、低所得家庭の学生が学費のせいで医学を諦める場面を示しています。

主張：

free university education can reduce social inequality

具体例：

a student from a poor family may give up studying medicine because the cost is too high

Agree or Disagreeの書き方はこちらで解説しています。

<a href="/articles/ielts-task-2-agree-disagree">IELTS Task 2 Agree or Disagreeの書き方｜意見の決め方と構成例</a>

Discuss Both Viewsでの具体例

Discuss Both Viewsでは、それぞれの立場を説明するときに具体例を入れます。

問題例

Some people believe that children should spend more time studying academic subjects. Others think that they should spend more time learning practical skills. Discuss both views and give your own opinion.

Body Paragraph例

On the one hand, academic subjects are important because they provide the foundation for higher education and professional careers. Subjects such as mathematics, science, and languages can help students develop logical thinking and communication skills. For example, students who build a strong foundation in science may have more opportunities to study medicine or engineering in the future.

具体例の役割

この具体例では、scienceを学ぶことが将来のmedicineやengineeringにつながる場面を示しています。

主張：

academic subjects support higher education and careers

具体例：

students with a strong science foundation may study medicine or engineering

Discuss Both Viewsの書き方はこちらで解説しています。

<a href="/articles/ielts-task-2-discuss-both-views">IELTS Task 2 Discuss Both Viewsの書き方｜両論型で迷わない構成</a>

Advantages and Disadvantagesでの具体例

Advantages and Disadvantagesでは、メリットとデメリットをそれぞれ具体例で支えます。

問題例

In many countries, more people are choosing to work from home. What are the advantages and disadvantages of this trend?

Advantageの例

One major advantage of working from home is that it gives employees greater flexibility. Many workers can choose a schedule that fits their personal responsibilities, such as childcare or long commuting distances. For example, a parent may be able to start work earlier in the morning and spend more time with their children in the evening.

Disadvantageの例

A significant disadvantage is that working from home can reduce communication between colleagues. For instance, new employees may find it difficult to learn from senior colleagues if most communication happens through messages or video calls.

具体例の役割

Advantageでは、親が仕事と育児を両立しやすくなる例を出しています。

Disadvantageでは、新人が先輩から学びにくくなる例を出しています。

それぞれの例が、メリット・デメリットを具体化しています。

Advantages and Disadvantagesの書き方はこちらで解説しています。

<a href="/articles/ielts-task-2-advantages-disadvantages">IELTS Task 2 Advantages and Disadvantagesの書き方｜メリット・デメリット型の注意点</a>

Problems and Solutionsでの具体例

Problems and Solutionsでは、問題と解決策を具体例で支えます。

問題例

In many cities, traffic congestion is becoming more serious. What problems does this cause, and what solutions can you suggest?

Problemの例

One serious problem caused by traffic congestion is increased air pollution. When large numbers of cars remain on the road for long periods, they produce more exhaust fumes, which can harm public health. For example, people who live near busy roads may suffer from respiratory problems because of poor air quality.

Solutionの例

One effective solution is to improve public transport systems. If buses and trains are affordable, reliable, and convenient, more people may choose them instead of driving private cars. For example, cities that increase the number of bus routes and reduce waiting times can encourage commuters to use public transport.

具体例の役割

Problemの例では、交通渋滞による大気汚染が健康に悪影響を与える場面を示しています。

Solutionの例では、バス路線や待ち時間の改善によって公共交通の利用が増える場面を示しています。

Problems and Solutionsの書き方はこちらで解説しています。

<a href="/articles/ielts-task-2-problems-solutions">IELTS Task 2 Problems and Solutionsの書き方｜問題と解決策を対応させるコツ</a>

Causes and Solutionsでの具体例

Causes and Solutionsでは、原因と解決策をそれぞれ具体例で説明します。

問題例

In many countries, obesity among children is increasing. What are the causes of this problem, and what solutions can you suggest?

Causeの例

One major cause of childhood obesity is unhealthy eating habits. Many children consume large amounts of fast food, sugary drinks, and processed snacks, which are high in calories but low in nutritional value. For example, children who regularly drink soft drinks and eat fried food after school may gain weight more easily.

Solutionの例

One effective solution is to improve nutrition education at school. If children learn how food affects their health, they may be more likely to make better choices in daily life. For example, schools can teach students how to read food labels and understand the risks of excessive sugar consumption.

具体例の役割

Causeの例では、soft drinksやfried foodを使って、不健康な食習慣を具体化しています。

Solutionの例では、food labelsを読む授業を使って、栄養教育の内容を具体化しています。

Causes and Solutionsの書き方はこちらで解説しています。

<a href="/articles/ielts-task-2-causes-solutions">IELTS Task 2 Causes and Solutionsの書き方｜原因と解決策を対応させるコツ</a>

Two-part Questionでの具体例

Two-part Questionでは、2つの質問にそれぞれ答える必要があります。

具体例も、それぞれの質問に合うように入れます。

問題例

Many young people today spend a large amount of time using social media. Why is this happening? Is this a positive or negative development?

1つ目の質問に対する例

One reason why young people spend so much time on social media is that smartphones have made these platforms extremely easy to access. For example, even during short breaks at school, students may open social media apps to see what their friends are doing.

2つ目の質問に対する例

I believe this is more negative than positive because excessive social media use can harm concentration and mental health. For instance, a student who studies while checking social media notifications may take much longer to finish homework and remember less information.

具体例の役割

1つ目の例では、なぜ若者がSNSを使うのかを説明しています。

2つ目の例では、SNSの使いすぎが集中力に悪影響を与えることを示しています。

Two-part Questionの書き方はこちらで解説しています。

<a href="/articles/ielts-task-2-two-part-question">IELTS Task 2 Two-part Questionの書き方｜2つの質問に答え漏れしないコツ</a>

具体例でよくあるミス

IELTS Writingの具体例では、次のようなミスがよくあります。

ミス1：Topic Sentenceと具体例がずれている

具体例は、Topic Sentenceを支える必要があります。

悪い例

One major advantage of online learning is flexibility. For example, many students enjoy using computers.

この例は、flexibilityを十分に支えていません。

改善例

One major advantage of online learning is flexibility. For example, students who work part-time can watch recorded lectures in the evening instead of missing classes.

具体例は、段落の中心とつながっているか確認しましょう。

ミス2：具体例が長すぎる

具体例が長すぎると、段落の焦点がぼやけます。

悪い例

For example, my friend works at a restaurant near his house, and he has a manager who is very strict, and he usually comes home very late, and after dinner he uses his computer to watch a lecture, but sometimes he is tired and drinks coffee.

情報が多すぎて、何を示したいのか分かりにくくなっています。

改善例

For example, students who work part-time can watch recorded lectures after work and continue studying without missing important lessons.

具体例は、主張を支えるために必要な情報だけに絞りましょう。

ミス3：個人的すぎる

IELTS Task 2では、個人的すぎる話より、少し一般化した例の方が使いやすいです。

悪い例

For example, my brother hates public transport because he likes his car.

改善例

For example, commuters may prefer driving if public transport is expensive, crowded, or unreliable.

個人的な話を使う場合も、一般的な状況に変えて書くと自然です。

ミス4：具体例が現実的でない

現実的ではない例は、説得力が弱くなります。

悪い例

For example, if all children study online, they will become perfect students.

改善例

For example, recorded lessons can help students review difficult topics at their own pace.

具体例は、現実的で自然な内容にしましょう。

ミス5：具体例だけで終わる

具体例を書いた後に、段落の要点へ戻らないと、文章が少し散らかって見えることがあります。

悪い例

For example, students who work part-time can watch recorded lectures in the evening.

これだけで終わると、段落のまとめが弱い場合があります。

改善例

For example, students who work part-time can watch recorded lectures in the evening. This flexibility allows them to continue their education while managing other responsibilities.

具体例の後に、主張とのつながりを1文で示すとまとまりやすくなります。

具体例を書く練習方法

具体例は、1文だけでも練習できます。

IELTS Writingの時間があまり取れない日でも、具体例だけ練習すると効果的です。

Step 1. Topic Sentenceを用意する

まず、Topic Sentenceを1つ用意します。

One major advantage of working from home is that it gives employees greater flexibility.

Step 2. 「誰が」を決める

parents

employees with long commutes

students who work part-time

people living in rural areas

Step 3. 「どんな状況か」を決める

need to take care of children

spend a long time travelling to work

cannot attend daytime classes

live far from universities

Step 4. 行動と結果を書く

can start work earlier

can watch recorded lectures in the evening

can avoid long commutes

can spend more time with their family

Step 5. 1文にする

For example, parents who work from home may be able to start work earlier and spend more time with their children in the evening.

Step 6. 主張とのつながりを確認する

最後に、Topic Sentenceと具体例がつながっているか確認します。

Topic Sentence：

working from home gives employees greater flexibility

Example：

parents can adjust their schedule and spend more time with children

このようにつながっていれば、具体例として使いやすいです。

Step 7. 添削を受ける

書いた具体例は、AI添削や先生の添削で確認しましょう。

見るべきポイントは次の通りです。

• Topic Sentenceとつながっているか
• 長すぎないか
• 個人的すぎないか
• 現実的な例になっているか
• 文法や語彙が自然か
• 具体例の後に主張へ戻れているか

AI英作文添削の使い方はこちらの記事でも解説しています。

<a href="/articles/ai-english-writing-correction-how-to-use">AI英作文添削の使い方｜無料ツールでできること・苦手なこと</a>

具体例だけを練習するメニュー

IELTS Writingの具体例は、短時間でも練習できます。

1日目：Topic Sentenceを5本用意する

Task 2の問題から、Topic Sentenceを5本作ります。

One major advantage of online learning is flexibility.

One serious problem caused by traffic congestion is air pollution.

One major cause of childhood obesity is unhealthy eating habits.

2日目：「誰が」を考える

それぞれのTopic Sentenceに対して、具体例に使う人を考えます。

students who work part-time

commuters

children

parents

employees

3日目：状況を考える

cannot attend classes during the day

drive to work every morning

eat fast food after school

need to care for children

work in teams

4日目：具体例を1文で書く

For example, students who work part-time can watch recorded lectures in the evening instead of missing classes.

5日目：Body Paragraphに入れる

Topic Sentence、Explanation、Exampleをつなげて、1段落にします。

Topic Sentence

Explanation

Example

Mini Conclusion

この練習を繰り返すと、Body Paragraphで具体例を入れる感覚が身につきます。

Write Loopで具体例の練習を続ける

IELTS Writingの具体例は、Body Paragraphを説得力ある段落にするために重要です。

ただし、自分では「この例が主張と合っているか」「具体例が長すぎないか」を判断しにくいことがあります。

Write Loopでは、IELTS / TOEFL Writingの練習、AI添削、弱点分析、復習をまとめて行えます。

具体例の練習では、次のような流れで使えます。

1. IELTS Task 2の問題を選ぶ
2. Topic Sentenceを書く
3. 具体例を入れてBody Paragraphを書く
4. AI添削で具体例が主張を支えているか確認する
5. 例が長すぎないか、個人的すぎないかを確認する
6. ミスを弱点として記録する
7. 似た型の問題でもう一度練習する

ChatGPTなどで具体例だけを添削することもできますが、過去のミスを自分で整理したり、問題タイプごとの弱点を記録したりするには手間がかかります。

Write Loopでは、添削結果を学習データとして残し、次の1問に活かせるようにすることを目指しています。

「添削して終わり」ではなく、「書くたびに弱点が見える」状態を作りたい人に向いています。

まとめ

IELTS Writing Task 2で具体例を書く目的は、理由や主張を分かりやすくすることです。

具体例は、珍しい事例や高度な知識である必要はありません。

大切なのは、Topic Sentenceや理由を支える自然な例を書くことです。

具体例を作るときは、次の4つを考えると書きやすくなります。

誰が

どんな状況で

何をするか

その結果どうなるか

IELTS Writingの具体例で意識したいのは、次のポイントです。

• Topic Sentenceとつながる例にする
• 1〜2文で短く書く
• 個人的すぎる話は一般化する
• 現実的な例にする
• 具体例だけで終わらず、主張とのつながりを示す

独学で練習するなら、まずは具体例だけを1文で作る練習もおすすめです。

Topic Sentenceを用意する

誰が・どんな状況かを考える

行動と結果を書く

1文の具体例にする

主張とつながるか確認する

添削を受ける

Body Paragraphに入れる

この流れを繰り返すことで、Body Paragraphの理由を説得力ある段落にしやすくなります。