IELTS Task 1 Tableの書き方｜数字が多い表を整理して書くコツ

IELTS Academic Writing Task 1で出題される図表のひとつが、Tableです。

Tableでは、複数の項目や国、年、カテゴリごとの数値が表で示されます。

Line GraphやBar Chartに比べて、Tableは数字が多く見えるため、どこから見ればいいのか迷いやすい形式です。

IELTS Task 1を独学している人の中には、

• Tableを見ると数字が多くて混乱する
• どの数字を選べばいいか分からない
• すべての数字を順番に書いてしまう
• Overviewに何を書けばいいか分からない
• 最大値・最小値以外の特徴を見つけにくい
• 比較表現が単調になる
• 150語にまとめるのが難しい

という悩みを持つ人も多いです。

Tableで大切なのは、すべての数字を説明することではありません。

大切なのは、最大値・最小値・大きな差・似ている数値・全体的な傾向を見つけ、必要な数字だけを選んで分かりやすく比較することです。

この記事では、IELTS Task 1 Tableの基本構成、Overviewの書き方、Body Paragraphの作り方、数字が多い表を整理するコツ、よくあるミス、練習方法を解説します。

IELTS Task 1全体の書き方はこちらで解説しています。

IELTS Task 1の書き方｜グラフ・表を150語でまとめる基本構成

Overviewの書き方はこちらも参考にしてください。

IELTS Task 1 Overviewの書き方｜全体の特徴をまとめるコツ

Bar Chartのような項目比較の書き方はこちらで解説しています。

IELTS Task 1 Bar Chartの書き方｜比較を整理して書くコツ

Pie Chartのような割合比較の書き方はこちらも参考にしてください。

IELTS Task 1 Pie Chartの書き方｜割合を比較して説明するコツ

IELTS Task 1 Tableとは？

IELTS Task 1 Tableは、表に示された数値を説明する問題です。

Tableでは、次のような情報が出ることがあります。

• 国ごとのデータ
• 年ごとの変化
• 年齢層ごとの比較
• 商品やサービスの利用率
• 人口・売上・支出・消費量
• 教育・雇用・交通・環境に関する数値
• 複数のカテゴリに分かれたデータ

Tableでは、自分の意見や原因の推測を書く必要はありません。

表に示された情報をもとに、主な特徴を選び、比較しながら説明します。

Tableで見るべきポイント

Tableを見たら、いきなり書き始めるのではなく、まず大きな特徴を探します。

見るべきポイントは次の通りです。

• 最大値はどれか
• 最小値はどれか
• 大きな差がある項目はどれか
• 似ている数値はあるか
• 全体的に高い国・低い国はあるか
• 複数年なら、増えているもの・減っているものは何か
• 例外的に目立つ数字はあるか
• 行ごと・列ごとの共通点はあるか

Tableでは、数字が多いからこそ、すべてを拾おうとしないことが大切です。

IELTS Tableの基本構成

Tableは、基本的に次の4段落で書くと分かりやすいです。

Introduction

Overview

Body Paragraph 1

Body Paragraph 2

Introduction

Introductionでは、問題文を言い換えて、表が何を示しているのかを説明します。

問題文の例

The table shows the percentage of people using the internet in five countries in 2020.

Introduction例

The table compares the proportions of people who used the internet in five different countries in 2020.

このIntroductionでは、次のように言い換えています。

shows

→ compares

percentage of people

→ proportions of people

five countries

→ five different countries

Introductionでは、細かい数字や傾向を書く必要はありません。

何についてのTableなのかを、自然に言い換えれば十分です。

問題文の言い換えが苦手な方はこちらも参考にしてください。

IELTS Writingでパラフレーズする方法｜問題文を自然に言い換えるコツ

Overview

Overviewでは、Table全体の主な特徴をまとめます。

Tableでは、特に次のような点を書きます。

• 最も高い数値
• 最も低い数値
• 全体的に高い項目
• 全体的に低い項目
• 大きな差
• 似ている数値
• 複数年なら、全体的な増減

Overview例

Overall, Country A recorded the highest level of internet use, while Country E had the lowest figure. The figures for Countries B and C were relatively similar, and both were much higher than those for Countries D and E.

このOverviewでは、細かい数字を出しすぎずに、全体の特徴をまとめています。

Country A recorded the highest level

Country E had the lowest figure

Countries B and C were relatively similar

Countries D and E were lower

Overviewでは、表のすべての数字を入れる必要はありません。

Overviewの詳しい書き方はこちらで解説しています。

IELTS Task 1 Overviewの書き方｜全体の特徴をまとめるコツ

Body Paragraph 1

Body Paragraph 1では、関連する項目をまとめて詳しく説明します。

例えば、数値が高い項目や、似ている項目をまとめます。

Body Paragraph 1例

Country A had the highest proportion of internet users, at 85%. Countries B and C also recorded relatively high figures, at 72% and 70% respectively. These three countries were clearly ahead of the remaining two.

この段落では、比較的高い数値の国をまとめています。

Country A：

最も高い

Country B / Country C：

似た水準で高い

A・B・C：

D・Eよりかなり高い

Body Paragraph 2

Body Paragraph 2では、残りの項目を説明します。

例えば、数値が低い項目や、大きな差がある項目をまとめます。

Body Paragraph 2例

By contrast, Country D had a much lower figure, at 48%. Country E recorded the lowest proportion, with only 35% of people using the internet. This means that the figure for Country A was more than twice as high as that for Country E.

この段落では、数値が低い国をまとめています。

Country D：

比較的低い

Country E：

最も低い

Country AとCountry E：

大きな差がある

IELTS Tableの全体例

ここでは、Tableの回答例を見てみます。

問題の想定

The table shows the percentage of people using the internet in five countries in 2020.

データの想定は次の通りです。

Country A：85%

Country B：72%

Country C：70%

Country D：48%

Country E：35%

回答例

The table compares the proportions of people who used the internet in five different countries in 2020.

Overall, Country A recorded the highest level of internet use, while Country E had the lowest figure. The figures for Countries B and C were relatively similar, and both were much higher than those for Countries D and E.

Country A had the highest proportion of internet users, at 85%. Countries B and C also recorded relatively high figures, at 72% and 70% respectively. These three countries were clearly ahead of the remaining two.

By contrast, Country D had a much lower figure, at 48%. Country E recorded the lowest proportion, with only 35% of people using the internet. This means that the figure for Country A was more than twice as high as that for Country E.

この回答では、次の構成になっています。

Introduction：

表の内容を言い換える

Overview：

最高・最低・似ている項目をまとめる

Body Paragraph 1：

高い数値の国を説明する

Body Paragraph 2：

低い数値の国と大きな差を説明する

Tableでは、数字をただ順番に並べるのではなく、意味の近い項目をグループ化して説明することが大切です。

数字が多いTableを整理する方法

Tableは、他の図表よりも数字が多く見えることがあります。

そのため、書き始める前に情報を整理することが大切です。

Step 1. 最大値と最小値を探す

まず、表全体で最も高い数字と最も低い数字を探します。

最大値：

Country A 85%

最小値：

Country E 35%

最大値と最小値は、OverviewにもBody Paragraphにも使いやすい情報です。

Step 2. 似ている数字を探す

次に、数値が近い項目を探します。

Country B：

72%

Country C：

70%

→ similar figures

似ている数字は、1文でまとめると文章がすっきりします。

Step 3. 高いグループと低いグループに分ける

Tableでは、項目をグループ化すると書きやすくなります。

高いグループ：

Country A / Country B / Country C

低いグループ：

Country D / Country E

このように分けると、Body Paragraphの構成も決めやすくなります。

Step 4. 例外的な数字を探す

表の中で、他と大きく違う数字があれば、それは重要な特徴になります。

例えば、

Country Aだけが80%を超えている

Country Eだけが40%未満である

Country BとCはほぼ同じである

のような特徴は、OverviewやBody Paragraphで使いやすいです。

複数年のTableの場合

Tableには、1年だけの比較だけでなく、複数年の変化を示すものもあります。

例えば、複数の国のインターネット利用率が2000年、2010年、2020年で比較されているような問題です。

この場合は、Bar ChartやLine Graphと同じように、変化も見る必要があります。

見るべきポイント

複数年のTableでは、次の点を確認します。

• どの項目が増えたか
• どの項目が減ったか
• 最も大きく変化した項目は何か
• 変化が少ない項目はあるか
• 最初と最後で順位が変わったか
• 全体的な傾向はあるか

Overview例

Overall, internet use increased in all five countries over the period. Country A remained the highest throughout, while Country E recorded the lowest figures despite showing steady growth.

このOverviewでは、次の特徴をまとめています。

internet use increased in all countries

Country A remained the highest

Country E remained the lowest

Country E also grew steadily

Body Paragraphの分け方

複数年のTableでは、次のように分けると書きやすいです。

Body Paragraph 1：

数値が高い項目の変化

Body Paragraph 2：

数値が低い項目の変化

または、

Body Paragraph 1：

最初の年の比較

Body Paragraph 2：

最後の年の比較と変化

時間の変化が中心の場合は、Line Graphの記事も参考になります。

IELTS Task 1 Line Graphの書き方｜増減を分かりやすく説明する方法

項目比較が中心の場合は、Bar Chartの記事も参考になります。

IELTS Task 1 Bar Chartの書き方｜比較を整理して書くコツ

TableのOverviewの書き方

TableのOverviewでは、全体の比較を1〜2文でまとめます。

細かい数字はBody Paragraphに回しましょう。

Overviewで見るポイント

TableのOverviewでは、次の点を確認します。

最大値

最小値

似ている数字

大きな差

全体的に高い項目

全体的に低い項目

複数年なら増加・減少

Overviewで使いやすい表現

Overall, ...

In general, ...

It is clear that ...

The most noticeable feature is that ...

Overview例

Overall, Country A recorded the highest figure, while Country E had the lowest. Countries B and C showed very similar levels, and both were considerably higher than Countries D and E.

このOverviewでは、

Country A recorded the highest figure

Country E had the lowest

Countries B and C were similar

Countries D and E were lower

という特徴をまとめています。

Tableで使いやすい比較表現

Tableでは、比較表現がとても重要です。

ここでは、よく使う表現をまとめます。

最大・最小を表す

the highest figure

the lowest figure

the largest proportion

the smallest proportion

the greatest number

the fewest

例文

Country A recorded the highest figure, at 85%.

Country E had the lowest proportion, at 35%.

似ている数字を表す

similar figures

roughly the same level

almost the same proportion

comparable numbers

at a similar level

例文

Countries B and C recorded similar figures, at 72% and 70% respectively.

The figures for Countries B and C were almost the same.

大きな差を表す

a significant difference

a large gap

considerably higher than

much lower than

more than twice as high as

less than half of

例文

The figure for Country A was more than twice as high as that for Country E.

There was a large gap between Country A and Country E.

数値を示す

stood at

recorded

reached

accounted for

represented

例文

The figure for Country A stood at 85%.

Country D recorded a much lower figure of 48%.

複数年の変化を示す

increased from ... to ...

fell from ... to ...

rose steadily

declined slightly

remained stable

showed little change

例文

Internet use in Country A increased from 60% in 2000 to 85% in 2020.

The figure for Country C remained relatively stable over the period.

Tableでよくあるミス

IELTS Task 1 Tableでは、次のようなミスがよくあります。

ミス1：数字を全部順番に書く

Tableでは、すべての数字を書く必要はありません。

悪い例

Country A was 85%. Country B was 72%. Country C was 70%. Country D was 48%. Country E was 35%.

これは数字を並べているだけで、比較が弱いです。

改善例

Country A recorded the highest figure, at 85%, while Country E had the lowest, at 35%. Countries B and C showed similar levels, both slightly above 70%.

大切なのは、数字を全部書くことではなく、比較して意味を伝えることです。

ミス2：Overviewがない

Overviewがないと、表全体の特徴が伝わりにくくなります。

悪い例

The table shows internet use in five countries. Country A was 85%.

改善例

Overall, Country A had the highest proportion of internet users, while Country E recorded the lowest figure.

Task 1では、Overviewを必ず入れるようにしましょう。

ミス3：行・列をそのまま読むだけになる

Tableでは、左から右、上から下に数字をそのまま説明すると、文章が単調になります。

弱い例

Country A was 85%. Country B was 72%. Country C was 70%. Country D was 48%. Country E was 35%.

改善例

Country A was clearly the highest, while Countries B and C were similar. By contrast, Countries D and E recorded much lower figures.

表の順番ではなく、意味の近い項目でまとめることが大切です。

ミス4：比較が少ない

Tableでは、比較が重要です。

弱い例

Country A was 85%. Country E was 35%.

改善例

The figure for Country A was more than twice as high as that for Country E.

同じ数字でも、比較表現を使うことで特徴が伝わりやすくなります。

ミス5：自分の意見や理由を書く

Task 1では、表に書かれていない原因や意見を書いてはいけません。

悪い例

Country A had the highest figure because its education system was better.

表にその理由が書かれていなければ、これは推測です。

改善例

Country A had the highest figure, at 85%.

Task 1では、表にある情報だけを客観的に説明しましょう。

ミス6：単位を見落とす

Tableでは、単位の確認がとても大切です。

例えば、次のような違いがあります。

%

million

thousand

dollars

kilograms

hours per week

単位を間違えると、数字の意味が変わってしまいます。

悪い例

Country A had 85 people using the internet.

もし単位がpercentageなら、この文は不正確です。

改善例

In Country A, 85% of people used the internet.

または、

Country A recorded an internet usage rate of 85%.

Tableの練習方法

Tableは、全文を書かなくても練習できます。

まずは、最大・最小・似ている数字を見つける練習から始めるのがおすすめです。

Step 1. 最大値・最小値を探す

まず、最も高い数字と最も低い数字を見つけます。

最大：

Country A 85%

最小：

Country E 35%

Step 2. 似ている数字を探す

次に、数値が近い項目を見つけます。

Country B：

72%

Country C：

70%

→ similar figures

この2つは、似た数値としてまとめられます。

Step 3. グループ分けする

表の項目を、高いグループ・低いグループに分けます。

High group：

Country A / Country B / Country C

Low group：

Country D / Country E

Step 4. Overviewを書く

数字を入れすぎず、全体の特徴をまとめます。

Overall, Country A recorded the highest figure, while Country E had the lowest. Countries B and C showed relatively similar levels, and both were much higher than Countries D and E.

Step 5. 比較文を作る

次に、比較表現を使って文を作ります。

The figure for Country A was more than twice as high as that for Country E.

Countries B and C recorded similar figures, at 72% and 70% respectively.

Step 6. 20分で全文を書く

慣れてきたら、20分で全文を書きます。

構成は次の通りです。

Introduction

Overview

Body Paragraph 1

Body Paragraph 2

Step 7. 添削を受ける

書いたTableの回答は、AI添削や先生の添削で確認しましょう。

見るべきポイントは次の通りです。

• Overviewがあるか
• 最大値・最小値を選べているか
• 似ている数字をまとめられているか
• 数字を全部並べていないか
• 比較表現が自然か
• 単位を正しく使えているか
• 時制が合っているか
• 自分の意見や推測を書いていないか

AI英作文添削の使い方はこちらで解説しています。

AI英作文添削の使い方｜無料ツールでできること・苦手なこと

Tableだけを練習するメニュー

IELTS Task 1 Tableは、短時間でも練習できます。

1日目：最大値・最小値を探す

Tableを5問見て、それぞれ最大値と最小値だけを抜き出します。

highest figure

lowest figure

largest proportion

smallest proportion

2日目：似ている数字を探す

数値が近い項目を探します。

Country B：72%

Country C：70%

→ similar figures

3日目：高いグループ・低いグループに分ける

表の中で、数値が高い項目と低い項目を分けます。

High group：

Country A / Country B / Country C

Low group：

Country D / Country E

4日目：Overviewだけを書く

最大・最小・似ている項目を使ってOverviewを書きます。

Overall, Country A recorded the highest figure, while Country E had the lowest. Countries B and C showed relatively similar levels.

5日目：比較文を5本作る

比較表現を使って、短い文を作ります。

Country A had a much higher figure than Country E.

The figure for Country A was more than twice as high as that for Country E.

Countries B and C recorded almost the same figures.

6日目：Body Paragraphを1つ書く

似ている項目や高い項目をまとめて、1段落だけ書きます。

Country A had the highest proportion of internet users, at 85%. Countries B and C also recorded relatively high figures, at 72% and 70% respectively.

7日目：20分で全文を書く

構成に沿って全文を書きます。

Introduction

Overview

Body Paragraph 1

Body Paragraph 2

添削を受けたら、次回直すポイントを3つだけ選び、似たTableでもう一度練習しましょう。

Write LoopでTableの練習を続ける

IELTS Task 1 Tableは、数字が多い表から主な特徴を選び、150語以上で分かりやすく比較する練習が必要です。

ただし、自分では「数字を選べているか」「比較が足りているか」「単位を正しく使えているか」を判断しにくいことがあります。

Write Loopでは、IELTS / TOEFL Writingの練習、AI添削、弱点分析、復習をまとめて行えます。

Tableの練習では、次のような流れで使えます。

1. IELTS Task 1 Tableの問題を選ぶ
2. 最大値・最小値・似ている数字を確認する
3. 高いグループ・低いグループに分ける
4. Overviewを書く
5. Body Paragraphで重要な数字を比較する
6. AI添削でOverview・比較表現・単位・時制を確認する
7. ミスを弱点として記録する
8. 似たTableでもう一度練習する

ChatGPTなどでTableを添削することもできますが、過去のミスを自分で整理したり、図表タイプごとの弱点を記録したりするには手間がかかります。

Write Loopでは、添削結果を学習データとして残し、次の1問に活かせるようにすることを目指しています。

「添削して終わり」ではなく、「書くたびに弱点が見える」状態を作りたい人に向いています。

まとめ

IELTS Task 1 Tableでは、表に示された複数の数字を比較して説明します。

Tableで大切なのは、すべての数字を書くことではありません。

最大値・最小値・似ている数字・大きな差・全体的な傾向を見つけ、必要な情報だけを選んで整理することです。

Tableの基本構成は、次の4段落です。

Introduction

Overview

Body Paragraph 1

Body Paragraph 2

Tableで意識したいポイントは、次の通りです。

• Overviewを必ず書く
• 数字を全部書こうとしない
• 最大値と最小値を見つける
• 似ている数字をまとめる
• 高いグループ・低いグループに分ける
• 比較表現を使う
• 単位を確認する
• 自分の意見や原因の推測を書かない

独学で練習するなら、まずは最大値・最小値・似ている数字を見つける練習から始めるのがおすすめです。

最大値・最小値を探す

似ている数字を探す

グループ分けする

Overviewを書く

比較文を作る

Body Paragraphを1つ書く

20分で全文を書く

添削を受ける

この流れを繰り返すことで、Tableで必要な情報選択と比較力を少しずつ身につけられます。